披着深秋的暖阳，成都七中初中附属小学语文教研组迎来了又一次诗意的相遇。?

　　11月1日，全体语文教师齐聚一堂，开展以“聚焦语文核心素养，探索单元整体设计”为主题的教研活动，并邀请了高新区教研员瞿风老师做专题指导。?

　　课例展示?

　　龙雪梅老师和孩子们一起感受《竹节人》的快乐。龙老师聚焦发展型任务群，设计了“写指南，教人玩”“享乐趣，重朗读”“创情景、讲故事”三个学习任务，学生在任务的驱动下主动学习，习得如何根据阅读目的，选用恰当的阅读方法。?

　　刘小娥老师和同学一起探索《宇宙生命之谜》。刘老师首先引导学生整体梳理生命存在的条件，接着发布“火星是否有生命”的探究任务，通过“读课文”“提信息”“看视频”的方式对结论进行辩证分析。整堂课，启趣思法，思维的火花在课堂绽放。?

　　精彩课堂之后，杨涛老师以“聚焦阅读策略，提高阅读素养”对本单元进行了整体解读，并结合课例提供切实可行的策略方法，让教学行之有方，践之有法。?

　　专家指导?

　　瞿老师结合两堂课例，指出语文教学应以单元要素为载体，推动学生触摸文本感知内容，应以核心素养为导向，用任务群统整课程组织形式，推进教学方式的真正变革，在真实情境中提高学生的语文素养，培养学生解决问题的能力，让课堂真正成为学生的主场。?

　　本次活动聚焦语文核心素养在单元整体教学中的落地实施，为语文教学提供了新思路、新方向。同时，在专家的指引下，老师们对于语文学习任务群有了全新的认识和体会，也将在接下来的教学中守正创新，学以致用。?

　　文\张婷 赵雏燕?

　　图\蒋小婵