足蒸暑土气　　背灼炎天光 　　七月的成都足下是“炭火”，脸上是“蒸汽”，背上是“炙烤”。然，此时的七中初中附属小学阶梯教室里几十位老师的学习热情却丝毫不逊这夏日的浓烈。 　　7月11日，七初附小有幸邀请到四川大学机械工程学院院长、工程设计中心主任、博士生导师姚进教授及专家团队为老师们进行为期三天的《创新思维与能力提升》专题培训。 　　七初附小唐俊峰副校长 　　致辞 　　他讲到创新是教育教学的基石，每个学科都应该对创新有不同的理解，不同的思考，不同的培养。作为七小人，应该把“发现”与“创新”作为教育教学最亮丽的底色。青少年是国家的栋梁和希望，作为太阳下最光荣的职业者，七小老师应不负青春，不负韶华，不负学生，不负学校与家国，用专业和行动让七小娃爱上创新，想要创新，有能力创新。 　　姚院长从时代背景、课程方向、教师个人成长、学生发展等方面进行了讲解，并围绕如何培养创新思维和提升能力对老师教育教学提出了新的指引和期望。他告诫大家，教学中不仅要让学生知其然，知其所以然，还须知其所以然之然。内在动机是激发创新的最大动力，创新应为自己服务，为学生服务，为社会服务。 　　在讲解创新思维及其培养过程中，成都大学教授、四川大学制造学院杨亚茹博士通过引入TRIZ理论体系，由整体到局部，再由局部到整体，多维度结合生活实际案例等深入浅出地带领老师们探讨学习了创新思维的概念、创新思维的枷锁即思维定势的特点类型、创新思维的框架等。 　　四川大学制造科学与工程学院李敬敏博士为老师们讲授技术进化系统法则及其应用。李博士从课程建设背景及目标、课程设计的基本理念、课程部分内容展示、课程设计的案例展示等几方面为老师们进行专业讲解。与此同时，李博士还和老师们进行了现场互动。什么是创新？为什么要创新？如何创新？一个个问题，一句句回应，思维的火花在碰撞、在喷溅，培训现场高潮迭起，妙语连珠，掌声热烈。 　　为更好地将课程设计与实践相结合， 　　学校派出了9名老师进行 　　案例实践课展示。 　　李梦蝶老师进行案例实践课 　　《各种各样的动物》 　　杨乔迪老师进行案例实践课 　　《恢复教室的原貌》 　　唐小燕老师进行案例实践课 　　《小明的自行车》 　　刘蕊老师进行案例实践课 　　《图形：大自然的伪装者》 　　黄梦婷老师进行案例实践课 　　《分类：植物的感官世界》 　　陈波老师进行案例实践课 　　《我在哪里》 　　徐一井老师进行案例实践课 　　《日历中的奥秘》 　　尹思颖老师进行案例实践课 　　《来帮小花选苹果》 　　曹丽春老师进行案例实践课 　　《我们去野餐》 　　本次培训不仅有专业知识的“干货”，还有老师们精心准备的“课堂小惊喜”以及小组“激烈探讨”等诸多环节。最让老师们“惊喜”的当数培训尾声，李教授居然给老师们准备了“大礼包”——测试。瞧！一个个平日里可甜可严的“孩子王”秒变“考试小能手”，看他们专心致志地答题的样子是不是更可爱了呢！ 　　七小老师纷纷表示，本次培训不只是单纯传授知识，而是创新性地将所有人都动员到课程内容中来，让大家真正地成为这堂课的参与者。教授们不仅教导我们创新知识，也用创新思维以身示教，为大家进行了一次新奇有趣、醍醐灌顶的思维洗礼。 　　让头脑充满智慧，让思维火花燎原。几位教授的精彩授课无不让老师们感受到创新思维和能力培养的重要性，感受到创意带来的惊奇，感受到创新火苗在头脑中喷薄。 　　七初附小全体老师定会事事带着思考，紧跟时代步伐，落实新课标精神，为培养创新型人才而不懈努力！