成都七中初中附属小学2026年特殊教育服务

比选文件

采购人：成都七中初中附属小学

2025年12 月

第一部分 比选邀请书

成都七中初中附属小学拟比选特殊教育服务商，本次服务采取比选方式进行。凡承认本邀请书所列各项条款，并作出相应承诺和准确答复，形成书面报价的，即视为合格服务商。欢迎有能力的服务商参加，现将相关事宜通告如下：

一、项目名称：成都七中初中附属小学2026年特殊教育服务

二、服务内容：特殊教育服务，服务期限壹年

三、比选文件发布时间：2025年12月5日至7日

四、比选文件发布及报价文件的递交地点：成都七中初中附属小学

五、报价文件递交截止时间： 2025年12月10日上午10:00

六、报价人的条件及要求：

（一）报价人应当具备承担本项目的相应能力。

（二）报价人资格要求：

1、在中华人民共和国境内注册的具有独立法人资格企业法人。

2、具有有效营业执照。

3、遵守国家法律、法规，具有良好的信誉和诚实的商业道德。

七、服务要求：

乙方服务主要分为以下板块：

1、教师融合教育基本素质提升服务：

（1）根据学校需求，开展全纳教育教师的培训，树立全纳教育理念，提高教师实施全纳教育工作的能力，促进教师的专业发展。

（2）指导全纳教育教师课堂教学的调整及班级管理工作，指导教师分析随班就读学生的发展情况，为特需学生提供适宜的安置；与全纳教育教师共同讨论随班就读儿童的教育和教学中的困难和问题，提高随班就读学生的教育教学质量，在教学和班级管理中落实全纳教育理念。协助甲方开展全纳教育的理念宣导，营造全校参与的全纳教育环境。

2、融合教育的家长支持工作：

（1）开展特殊学生的家长的培训工作，帮助家长养成对学生学习的正确态度，采用恰当的教育方法，与学校教育形成合力。

（2）为特殊学生的家长提供教育咨询和指导服务，改变家长的教学教育理念，疏导家长的心理压力，指导家长采用科学恰当的方法教育学生。

3、融合教育的特殊儿童支持服务：

（1）为甲方的特殊需求学生做初步筛查。

（2）为特殊需求学生实施教育评估。

（3）为特殊需求学生建立档案。

（4）组织相关人员共同拟定学生的个别教育计划。

（5）直接辅导学生，开展补救教学、康复训练等。

服务具体安排（按照学校学生实际康复服务需求选择服务形式）

1、特殊学生融合实践活动及家长和教师的咨询

（1）本期对合同约定儿童进行IEP建档。

（2）每期开展一次，全年2次的校园融合实践活动，（包括但不限于个别活动或集体活动）。

（3）对特殊儿童家长提供现场个案咨询及在线个案咨询服务2次，共计2次。

（4）对学校教师学校教师现场咨询指导或在线咨询指导服务，共计2次。

2、特殊学生的教育教学安排

（1）每学年为合同附件约定学生做教育评估、制定个别化教育计划。

（2）根据特殊需求学生的发展需求进行分组并分组制定特殊教育资源活动的学期计划。

（3）为每组学生设计并实施每学期共计14次教育康复活动。

八、比选时间及地点

1.比选时间：北京时间2025年12月11日上午10:30。

2.比选地点：成都七中初中附属小学

九、联系方式

成都七中初中附属小学：                 曹老师             18190736556

2025年 12月4日

第二部分  报价须知

一 、总则：

（一）合格的报价人：

报价人必须符合报价公告的报名条件。

（二）报价费用及其它

1.报价人承担其编制报价文件及递交所涉及的一切费用。无论投标结果如何，比选人对上述费用不负任何责任。

2.无论投标结果如何，报价人的报价资料均不退回。

二、比选文件：

（一）报价要求

1.参加报价的供应商应仔细阅读比选文件的所有内容，按照比选文件的要求提供报价文件，并保证所提供的全部资料的真实性和有效性，一经发现有虚假行为，将取消其参加报价资格，并承担相应的法律责任。

2.除非特别注明，供应商必须严格按照采购要求所列的要求进行报价。

（二）报价原则

满足需求原则：1.报价供应商应按被服务单位需求提供活动服务方案与报价。

              2.以报价作为比选，附报价清单。

三 、报价文件的编制：

（一）报价文件的组成

1、报价文件一份。

2、报价文件各部分的主要内容如下：

（1）报价函；

（2）授权委托书；

（3）报价资格文件（营业执照副本复印件）；

（4）比选申请人；

（5）本招标项目中拟任职人员；

（6）报价一览表；

（7）服务方案及特殊儿童安全应急预案；

（8）类似项目业绩；

（9）比选承诺函

（二）报价

1、报价：报价含增值税及相关服务费。

2、报价应以人民币报价。

3、各报价人根据本项目的特点，结合报价人自身的具体情况，自主报价。

（三）报价货币

本项目报价采用的币种为人民币。

（四）报价文件的份数和签署

1、报价人应准备报价文件正本一份。

2、报价文件须用A4纸印装。

四、报价评定：

（一）在满足采购人的所有条件的前提下，由评标委员会根据标书应答进行综合评标确定中标方。

（二）报价文件作废条款 

1、提供虚假材料的。

2、未按比选文件要求制作报价文件的。

3、对比选文件未作实质性应答的。

4、所报价格严重偏离市场平均价格涉嫌恶意低价报价的。

五、合同的授予：

（一）比选人在授予报价人合同时保留调整部分合同项目及规模的权力。

（二）比选人对未获得合同的报价人，将不做任何解释。

（三）合同协议书的签订

1、比选人与中标人按照比选文件和中标人的报价文件签订合同。比选人和报价人不得再行订立背离合同实质性内容的其他协议。

2、中标人如不按本须知的规定与比选人签订合同，则比选人将有充分的理由废除授标。
第三部分  评分标准

比选评分标准

第四部分  报价文件格式

一、法定代表人授权委托书格式

致：成都七中初中附属小学

本授权委托声明：我：（姓名）系            （报价人名称）               的法定代表人，现授权委托       （单位名称）          的 （姓名）        为我公司代理人，以本公司的名义参加                 （比选人）   的        （项目名称）的报价活动。代理人在报价、评定、合同谈判过程中所签署的一切文件和处理与之有关的一切事务，我均予以承认。

代理人无转委托权。特此委托。

报价人：（全称、盖章）                         

法定代表人或授权代表：（签字）          

日期：  

（附：法定代表人及代理人身份证复印件）

二、报价一览表

三、分项报价表

四、 比选申请人资格信息（加盖公章）

附营业执照副本复印件；

五、承诺函

致：      成都七中初中附属小学        

我公司作为本次比选项目的比选申请人，根据比选文件要求，现郑重承诺如下：

1、具有独立的企业法人资格和独立承担民事责任的能力；

2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；

3、具有履行合同所必须的设备和专业技术能力；

4、具有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；

5、参加本次项目比选前三年内，在经营活动中没有重大违法违规记录；

6、法律、行政法规规定的其他条件。

7、供应商及其法定代表人/主要负责人在参加本项目公司比选活动前三年无行

贿犯罪记录。

本公司对上述承诺的内容事项真实性负责。如经查实上述承诺的内容事项存在虚 假，我公司愿意接受以提供虚假材料谋取成交的法律责任。

比选申请人：                                  

法定代表人（或授权代表）：              （签字）

日    期：           年         月        日

六、本招标项目中拟任职人员

七、类似项目业绩一览表（近三年）

八、服务方案及特殊儿童安全应急预案

九、比选承诺函

成都七中初中附属小学：

我方参加贵方组织的成都七中初中附属小学特殊教育服务项目比选活动，在此郑重承诺：不存在与参与本项目的其他供应商之间，单位负责人（或法定代表人）为同一人或直接控股、管理关系。

我方对上述承诺的真实性负责。如有虚假，将依法承担相应责任。

特此承诺！

                                                                XXX有限公司

第五部分  合同主要条款

甲方：             

乙方：

为进一步推动学校特殊教育的发展，提高全纳教育工作质量，甲方特委托乙方就特殊教育服务项目提供咨询和相关服务，并支付相应的咨询服务报酬。双方经平等协商，根据《中华人民共和国民法典》及其他相关法律法规的规定，基于自愿、平等、诚实信用的原则，在甲方住所地达成本协议，以资甲乙双方共同恪守履行。

一、合同服务内容

乙方服务主要分为以下板块：

1．教师融合教育基本素质提升服务：

（1）根据学校需求，开展全纳教育教师的培训，树立全纳教育理念，提高教师实施全纳教育工作的能力，促进教师的专业发展。

（2）指导全纳教育教师课堂教学的调整及班级管理工作，指导教师分析随班就读学生的发展情况，为特需学生提供适宜的安置；与全纳教育教师共同讨论随班就读儿童的教育和教学中的困难和问题，提高随班就读学生的教育教学质量，在教学和班级管理中落实全纳教育理念。协助甲方开展全纳教育的理念宣导，营造全校参与的全纳教育环境。

2．融合教育的家长支持工作：

（1）开展特殊学生的家长的培训工作，帮助家长养成对学生学习的正确态度，采用恰当的教育方法，与学校教育形成合力。

（2）为特殊学生的家长提供教育咨询和指导服务，改变家长的教学教育理念，疏导家长的心理压力，指导家长采用科学恰当的方法教育学生。

3．融合教育的特殊儿童支持服务：

（1）为甲方的特殊需求学生做初步筛查。

（2）为特殊需求学生实施教育评估。

（3）为特殊需求学生建立档案。

（4）组织相关人员共同拟定学生的个别教育计划。

（5）直接辅导学生，开展补救教学、康复训练等。

服务具体安排（按照学校学生实际康复服务需求选择服务形式）

1．特殊学生融合实践活动及家长和教师的咨询

（1）本期对合同约定儿童进行IEP建档。

（2）每期开展一次，全年2次的校园融合实践活动，（包括但不限于个别活动或集体活动）。

（3）对特殊儿童家长提供现场个案咨询及在线个案咨询服务2次，共计2次。

（4）对学校教师学校教师现场咨询指导或在线咨询指导服务，共计2次。

2．特殊学生的教育教学安排

（1）每学年为合同附件约定学生做教育评估、制定个别化教育计划。

（2）根据特殊需求学生的发展需求进行分组并分组制定特殊教育资源活动的学期计划。

（3）为每组学生设计并实施每学期共计14次教育康复活动。

二、合同服务期限

本合同有效期自      年  月   日起至      年  月   日止。

三、合同期间甲乙双方服务义务与责任

甲方义务与责任：

1．在合同服务期间，为了保证特殊教育服务的顺利实施及其效果，甲方指定     作为本项目的负责人，负责全面衔接本项目的各项事务。

2．在合同服务期间，甲方负责协调乙方上课时间，协调学生家长与乙方对接工作、协助随班就读学生所在的班级教师在全纳教育专家团队的指导下，对随班就读学生提供适当的教学协助。

3．在合同服务期间，甲方负责对乙方服务质量做监控，并及时反馈对服务教师的意见建议。

4．在合同服务期间，甲方需配合乙方资源教师设计并实施IEP，负责保管乙方提供的教学档案及教学图片，并专属留档备查。

5．在合同服务期间，甲方开放功能室，利用甲方校内功能室开设音乐、美术、体能等多种形式的康复课程，采取本校教师自愿报名、专家培训、乙方资源教师配合上课的方式，促进甲方的融合教育发展。

乙方义务与责任:

1.在合同服务期间，乙方全程全面做好随班就读、送教上门的组织实施工作。

2.在合同服务期间，乙方工作人员需持证上岗，并将证件复印件作为合同附件。

3.在合同服务期间，乙方做好每次上课教学用品、教学资料、教学图片、成果展示的收集、归档并在每次教学后交甲方保管。

4.在合同服务期间，对需要服务的对象进行严格保密。

5．在合同服务期间，乙方按照甲方要求进行签到并接受甲方质量监督。

甲乙双方特别约定：

1．因甲方原因使得全纳工作无法如期展开，可双方协商后调整，前述情形每学期不得超过两次。

2．乙方对甲方的服务严格遵守双方约定，并做到经费专款专用。

三、服务经费及支付方式

（一）经费构成

合同约定甲方支付乙方服务经费为每生每年    元（大写：壹万伍仟元整）（含税）。

（二） 服务人数

学校有认定的特殊儿童     名。（详见附件一名单）

（三） 结算金额及人数认定方式

经费的结算以学校每年10月人数调增调减后，按区上认定后的实际拨付经费金额结算。

（四）支付方式：

合同约定，服务费分2次支付，第一次支付金额：        元（大写：           整）。第二笔费用支付时间为乙方按量按时完成合同约定内容后在甲方收到乙方验收单后，按照验收单实际服务人数支付剩余款项。

甲方通过银行转账的方式向乙方下列指定的银行账户支付，乙方指定的银行账户信息如下：

账户名称：

银行账号：

开户银行：

四、同款项特别约定1.合同期限内，如因甲方原因，或合同约定学生自愿放弃，乙方按甲方要求把剩余的服务次数服务于其他的学生，补足服务次数，若最后乙方提供服务的次数不足合同约定总服务次数的，双方按约定的服务总次数进行结算，甲方已支付款项超过乙方应取得的款项的，乙方退还超出部分。2.合同期限内，甲方增加或减少附件一服务学生名单的，乙方按甲方要求相应增加服务对象或服务内容，双方按最终实际服务对象次数和服务内容结算。    五、合同保密条款

1.保密内容（包括技术信息和经营信息）: 甲乙双方为履行本合同所知悉的对方的商业秘密信息，包括但不限于课程资料、宣传资料、甲方学生及家长个人信息、甲方课程安排等本合同履行期间获取、知悉的商业秘密信息。未经对方书面许可，任一方不得擅自对外公布、泄露、透露前述所约定商业秘密信息。

2．涉密人员范围: 甲乙双方所有人员。                     

3．保密期限：合同有效期内及本合同终止或解除之日起三年内。

六、合同违约责任

1.双方确定，如本合同履行期间发生不可抗力事件的，致使本合同履行不能的，甲乙双方可以解除本合同。

2.乙方服务不符合甲方要求或本合同约定的，在收到甲方书面整改通知后，应立即响应，并整改。如整改不到位或甲方连续3个月书面告知，则甲方方有权解除本合同。

3.乙方履行合同造成合同服务约定人人身损害、财产损失的，应当承担赔偿责任。

七、合同争议解决

1.如合同一方要求变更、解除本合同的，应提前30天书面通知另一方，由双方另行协商一致，并签署书面文件。

2．合同在履行过程中发生争议的，签约双方应通过协商的方式解决。如协商不成，甲乙双方均同意将争议提交甲方当地人民法院进行裁决。

八、 其它

1． 本合同未尽事宜由甲乙双方另行协商解决。

2．本合同经甲乙双方法定代表人或授权代表签字并加盖公章之日起生效。

3.本合同一式肆份，甲方执贰份，乙方执贰份，每份均具有同等法律效力。

（以下为签署页，无正文）

甲方（盖章）：                     乙方（盖章）:

成都七中初中附属小学               

法定代表人或授权代表（签字）：     法定代表人或授权代表（签字）：

签订日期：         年  月   日     签订日期：          年   月  日

合同附件一：接受特殊教育康复服务的学生花名册